Perfil del alumno y Proyecto Pedagógico

El período de la educación secundaria es una etapa de grandes cambios, donde los alumnos van adquiriendo competencias y conocimientos que ejercitarán en su vida de adulta. La educación siempre introduce una dimensión de futuro y cuando diseñamos el currículum, imaginamos sujetos que puedan insertarse en los mundos por venir y que también sean capaces de construirlos y transformarlos.
El propósito de la Escuela Secundaria es enseñar a aprender, para que los alumnos puedan desarrollarse y elegir, entre los muchos futuros posibles y forjando sus proyectos personales. Nuestra propuesta de una Escuela Secundaria Bilingüe de seis años está dedicada a formar personas abiertas, flexibles, solidarias, democráticas, críticas, participativas y capaces de construir una sociedad más justa y más humana.
Adherimos al principio de proveer, garantizar y supervisar una educación integral, inclusiva, permanente y de calidad, para asegurar la continuación de los estudios superiores y para el mundo del trabajo.
Es nuestro desafío armonizar la multiplicidad de los conocimientos para favorecer la inserción de nuestros alumnos en la universidad y en la vida laboral. Formamos líderes para el Siglo XXI en servicio, organización, investigación y creatividad. Somos conscientes de nuestra responsabilidad como educadores y trabajamos para acompañarlos en este proceso de aprendizaje y experiencia de vida.

Sabemos que la tarea realizada en el aula no es la única que interviene en la formación. Por este motivo, planificamos y organizamos actividades que complementan la anterior y enriquecen el aprendizaje. Los viajes, las salidas educativas, la misión solidaria, las visitas a escuelas rurales, la participación en talleres, concursos, exámenes internacionales y en universidades locales alientan a nuestros alumnos a experimentar nuevos desafíos. Como escuela internacional, incluye en su curriculum el programa del Diploma de la Universidad de Cambridge y del Bachillerato Internacional (B.I.).
El B.I. es un trayecto preuniversitario con acreditación internacional. La escuela considera los lineamientos curriculares de la provincia de Buenos Aires y conjuga con su ideario el Proyecto Institucional que se plasman en el Proyecto Bilingüe Castellano–Inglés con segunda lengua extranjera: Francés, de carácter curricular y acreditación oficial.
El Proyecto Institucional se desarrolla en doble turno brindando servicio de comedor escolar. La doble jornada considera el horario destinado a Educación Física y Deportes.
El Ciclo Superior ofrece a los alumnos la posibilidad de elección de optar entre tres orientaciones: Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Economía y Administración.
Los ejes fundamentales de la propuesta educativa son la formación en valores, la proyección académica de calidad, el bilingüismo y la educación deportiva.